治和不治，早治和晚治，在疗效和预后上，可有显著的差异。因此，目前的情况一致的看法是：注意力缺陷多动障碍应及早治疗，综合治疗。家长和老师应统一以下几点认识：第一，儿童注意力缺陷多动障碍是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神状态创伤。第二，对儿童注意力缺陷多动障碍必须进行药物控制，但药物不能代替教育。

十一岁儿童上课不认识听讲，好动，这可能与注意缺陷多动障碍有关，这是儿童期常见的一类心理障碍。治疗上要根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案，心理治疗主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式，药物一般选择专注达，短期内治疗效果较好。